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91.
基于收益管理的广告业时段最优分配模型 总被引：4，自引：0，他引：4
本文运用收益管理的思想与技术，构建了一个基于广告受众的广告业时段最优分配模型，并对模型的假设前提及相关结论进行了分析。本文是将收益管理应用于广告业的初步尝试。 相似文献
92.
产品价格的确定，不仅要考虑生产成本，还应考虑到售后服务成本等因素。产品保修是非价格竞争下售后服务的主要内容。本文在更新定理基础上，建立了产品保修策略模型。针对模型的分析表明：当今消费品转型时代．只有降低生产成本，提高产品质量，引入产品的差异性，延长产品寿命，制订合适的保修策略，才能保障合理的厂商利润，有效刺激需求。实证表明，更新理论应用于汽车维修的生产实践，结果是准确可靠的。 相似文献
93.
动态全参数自调整BP神经网络预测模型的建立 总被引：8，自引：0，他引：8
本文从减少干预的思想出发，提出了BP神经网络动态全参数自调整学习算法，使得隐层节点和学习速率的选取全部动态实现，实现了学习速率和网络的适应能力，最后又将改善后的BP神经网络应用到经济领域中，得到了比常规经济学模型更优的效果。 相似文献
94.
民国时期非书刊文献历史价值、学术价值非常高,是研究中国近代史的重要资料。经查询梳理,新中国成立后1021种民国时期文献的整理出版物中,非书刊文献的整理出版物有275种,占到总量约1/4,其中包括档案、公报、会议资料、政府文件、资料汇编、调查报告、统计资料、名人年谱、家谱、日记、手稿及书信等,且基本上都是2000年以后的成果。本文以时间为序,将民国时期非书刊文献的整理出版分成3个时期:民国时期非书刊文献的整理出版经历了2000年以前起始发展,2000-2010年波折发展和2010年以后波浪增长3个发展阶段。分别阐述了3个阶段里非书刊的整理出版状况与特征,呈现出的问题表现为:从文献类型看,极不平衡;从出版机构看,过于集中;从出版内容看,选题集中;从编制形式看,索引缺失4个方面。需要出版社从协调选题,加大调研,突显特色等方面进行完善。 相似文献
95.
失业救助是新中国成立初期(1)党的城市工作的重要内容之一。面对极其严重的失业状况,陈云在领导新中国经济建设过程中,把救助失业者作为政府的责任,并采取了一系列积极有效的措施,有效地治理了失业,为实现社会的稳定与发展作出了贡献。 相似文献
96.
基于新发现的袁昌英《公意之源》,并与陶孟和的书评比较,考察李普曼《舆论》作为一种现代性话语在中国的传播与实践的问题。《舆论》推动了近代西方"public opinion"从哲学论述转向现代性的知识和概念,但其核心概念仍融合了"公共意志"与"公众意见"两方面涵义,作为现代性话语尚具有两歧性。这个特征为五四时期的中国学者提供了"舆论"与"公意"的两条阐释路径。陶孟和用书评形式引介《舆论》,关注其在政治心理学上的创新意义;袁昌英则以近似于政论文的形式,评述李普曼的新舆论观、大众媒介观和政治传播观,实已触及现代传播学的范畴。陶、袁都被李普曼的民主理论修正观点所吸引,对于著名的"李普曼-杜威之辩",也有精英主义与大众主义不同的评论视角。从话语实践上看,《舆论》参与了一战以后中国知识界对西方民主制度的反省思潮。 相似文献
97.
建设全球顶级科学家实验室是一些发达国家吸纳高端科技人才的成功作法，也是我国在新形势下实现科技目标赶超的积极探索。基于已有成果并结合调研，对我国建设全球顶级科学家实验室研究形成较为全面的思考与展望。首先，介绍顶级科学家实验室建设的背景，并对顶级科学家的内涵进行界定；顶级科学家实验室在国际上有不同的发展模式，分析欧美等国的成功经验并进行比较；然后，以吉林大学实验室建设为典型案例，系统分析其建设概况、引智窗口期、组织架构、运行机制以及建设发展中遇到的问题；最后进行讨论，并对未来研究领域进行展望。 相似文献
98.
刘桂云 《科技．人才．市场》2007,28(6):37-39,42
目前，地方师范大学已有的学科结构较单一、学科间交叉融合程度较低、新的学科队伍力量不强等缺陷不利于培养综合素质高的优秀教师。安徽师范大学的办学实践证明，转型期地方师范大学只有坚持不懈地抓学科建设，才能实现学科建设上水平，学校办学上层次的发展目标。本文从科学制定规划、建设特色学科、优化学科结构、加强科学研究和提高师资队伍等方面阐述了地方师范大学转型期学科建设的主要措施。 相似文献
99.
包天花 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(5):83-88
通过对新时期女性成长小说中的叙述声音进行分析,可以发现在现有性别文化体制下,女性写作主体对文本叙述策略的把握已经有了很大的提升,但由于女性在社会文化中"他者"的境遇及话语体制存在的男性中心意识,她们依然无法彻底摆脱被男权文化制约的叙述困境。 相似文献
100.
杨雪梅 《黄河科技大学学报》2006,8(1):1-3
在社会转型期,加强民办高校学生思想道德教育极为重要。要以马克思主义为指导,用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生的头脑,增强政治理论课的针对性和实效性;要加强以党建为核心的思想政治工作,抓好精神文明建设;要以人为本、讲究方法,采用“引导式”、“激励式”、“参与互动式”,避免“说教式”、“高压式”,做到以理服人、以情感人。 相似文献